
Corps professoral AIM
Rima Rouibi
Maître de conférences
Enseignante-chercheure, fact-checkeuse internationale, docteure en sciences de l'information.
Biographie
Rima Rouibi est enseignante-chercheure à l'École Nationale Supérieure de Journalisme et Sciences de l'Information (ENSJSI) depuis 2011, responsable du module Éducation aux Médias. Elle a soutenu en juin 2025 sa thèse de doctorat en sciences de l'information et de la communication à l'Université Alger 3 et a été nommée Maître de Conférences la même année. Titulaire d'un Magistère en communication stratégique de l'ISIC (2011) et d'une licence en communication, spécialité relations publiques, obtenue major de promotion, elle est également journaliste au Jeune Indépendant depuis 2015. Reconnue pour son expertise en vérification de l'information, elle est fact-checkeuse pour Algeria Check depuis 2020 et pour la plateforme libyenne She Checks depuis 2024, et a été formée et certifiée en vérification de l'information par l'AFCN/Meta ainsi qu'en cybersécurité pour journalistes (ARIJ). Elle a enseigné à l'École Supérieure de Guerre et à l'École de Sécurité et de Renseignement, et a présenté ses recherches sur la désinformation, le djihadisme numérique et l'éducation aux médias lors de colloques internationaux en France, en Chine, en Tunisie et en Algérie. Elle a participé au programme international IVLP aux États-Unis en 2015.
Expertise et spécialités
Expérience
- Enseignante, École Nationale Supérieure de Journalisme et Sciences de l'Information, ENSJSI (depuis 2011)
- Maître de Conférences, ENSJSI (depuis 2025)
- Fact-checkeuse, Algeria Check (depuis 2020) et plateforme libyenne She Checks (2024)
- Éducatrice EMI, Tours, France (2024)
- Direction des cours de haut niveau, École Supérieure de Guerre (2018-2023)
- Enseignante, École de Sécurité et de Renseignement (2019-2023)
- Membre du Laboratoire MUSC (2015-2023)
- Journaliste, Le Jeune Indépendant (depuis 2015)
- Enseignante vacataire, Département de Journalisme, Université Alger 3 (2009-2015)
- Traductrice (français-arabe), INESG (2013)



































